مبروك للناجحين.. رابط الاستعلام عن نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 محافظة القاهرة

بعد انتظار وترقب طويل أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة القاهرة عن ظهور نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 لتبدأ مرحلة جديدة من الفرحة والقلق بين الطلاب وأولياء الأمور، وتعد هذه النتيجة خطوة حاسمة في مسيرة الطلاب التعليمية حيث تحدد وجهتهم المستقبلية سواء بالالتحاق بالمرحلة الثانوية العامة أو الفنية، وقد  أتاحت المحافظة إمكانية الاستعلام عن النتيجة إلكترونيًا عبر بوابة التعليم الأساسي باستخدام رقم الجلوس مما يسهل عملية الحصول على النتائج بسرعة ودقة.

خطوات الاستعلام عن نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 بالقاهرة

لتسهيل عملية الحصول على النتيجة أتاحت مديرية التربية والتعليم إمكانية الاستعلام عنها إلكترونيًا باتباع الخطوات التالية:

• زيارة البوابة الإلكترونية لمحافظة القاهرة.
• اختيار “نتائج الشهادة الإعدادية”.
• ثم حدد الفصل الدراسي الأول لعام 2025.
• إدخال رقم الجلوس في الحقل المخصص لذلك.
• ثم الضغط على زر “عرض النتيجة”وانتظر قليلًا حتى يتم تحميل درجات الطالب والمجموع الكلي.

نسبة النجاح في الشهادة الإعدادية بمحافظة القاهرة 2025

اعتمد اللواء خالد عبد العال، محافظ القاهرة، نتيجة امتحانات الشهادة الإعدادية، وبلغت نسبة النجاح 72.94%، حيث تقدم للامتحانات 199,357 طالبًا وطالبة حضر منهم 195,316 طالبًا ونجح 142,465 طالبًا.

نتائج الفئات الخاصة

• إعدادية الصم وضعاف السمع: 96.9%.
• إعدادية المكفوفين: 86.5%.
•  المدارس الدولية: 94.43%.

توزيع درجات الشهادة الإعدادية بمحافظة القاهرة 2025

يعتمد المجموع الكلي للطالب على الدرجات التي حصل عليها في المواد الأساسية، ويتم توزيعها كالتالي:

• اللغة العربية: 80 درجة.
• اللغة الإنجليزية: 60 درجة.
• الرياضيات: 60 درجة.
• العلوم: 40 درجة.
• الدراسات الاجتماعية: 40 درجة.

تفاصيل التقويم الدراسي للفصل الدراسي الثاني

• بداية الترم الثاني: السبت 8 فبراير 2025.
• نهاية الترم الثاني: الخميس، 5 يونيو 2025.
• مدة الدراسة: 16 أسبوعًا.
• امتحانات صفوف النقل والشهادة الإعدادية: تبدأ يوم 24 مايو 2025.
• امتحانات الدبلومات الفنية: تبدأ يوم 31 مايو 2025.
• امتحانات الثانوية العامة: تبدأ يوم 14 يونيو 2025.

مع ظهور نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 يبدأ الطلاب في تحديد خياراتهم التعليمية المقبلة ينصح الطلاب الذين لم يحققوا النتائج المرجوة باستغلال الفصل الدراسي الثاني لتعويض أي نقص بينما يمكن للطلاب الناجحين التفكير في اختيار المسار التعليمي المناسب لهم.